學校經營理念

   學校經營理念

   一、營造溫馨友善校園、展現人文關懷之美
         (1)落實品格教育生命教育、性平教育、、人權教育、法治教育、生活教育
         (2)關懷弱勢、實施融合教育、規劃(生活、學習、心理層面)無障礙校園

   二、實施素養導向教學、呈現適性發展之美
        (1)培養學生自發、互動、共好、關注生活與學習的結合
        (2)發揚小班教學精神,依學生學習之「時間差、路徑差、風格差」適性教學

   三、兼重本土化國際化、彰顯多元文化之美
       (1)重視母語教學、英語教學、鄉土教學、多元文化教育、跨校性城鄉交流
       (2)透過全球在地化、在地全球化策略,進行教育行銷、持續發展學校特色

   四、協同教學合作學習、發揚攜手合作之美
       (1)鼓勵成立教學群或教學團隊,進行創意教學、課程發展與行動研究
       (2)進行分組學習、學習共同體、組隊參加英語朗讀比賽及科展

   五、推動閱讀重視藝文、增進生活品味之美
       (1)建構學習型組織、籌組讀書會、充實圖書設備、進行閱讀策略指導
       (2)活化課程、師資、社團活動,增進音樂、美術、肢體動作之美感體驗

   六、藝術造校綠化美化、型塑校園空間之美
       (1)實現「學校即美術館」、「學校即公園」,規劃藝文走廊、延聘藝術家駐校
       (2)打造「永續生態綠校園」,規劃「藍帶」與「綠帶」、符應綠建築九大指標

   七、全人教育自我實現、弘揚生命圓滿之美
       (1)踐履「知情意行」、「身心手腦」、「德智體群美」、「真善美聖」之教育目標
       (2)貫徹教訓輔三合一制度、認輔制度、小團體輔導、個別諮商、心理輔導

   八、善用科技批判反省、分享卓越創新之美
     (1)整合數位學習、知識管理、知識領導,厚植師生資訊素養與資訊倫理
     (2)批判官方知識、課程與教學,進行解放性實踐,實現「精緻教育」理念

         

   田園風光,民風樸實         

        建新地處彰化西岸沿海的芳苑鄉,早期田野荒涼,交通不便,歷經地方人士篳路藍縷、
胼手胝足、募資興學後,為今日的建新奠基。新校舍於民國九十八年落成,採「單伸手」
設計,塑造「田野小屋」之意象,環境優美,花木繁茂,風移影動,珊珊可愛,為新生村
靜謐的一方風景。 

       學區家長多以務農、畜牧為主,或種植紅蘿蔔、蘆筍、青蔥、甘薯、金針菇等作物,
或養殖蛋雞、肉鴨,民風淳樸良善,民情勤儉耐勞。臨近的北天宮、龍鳳宮、草湖教會等,
係社區民眾的信仰、聚會交流的中心,附近亦有王功漁港、漢寶溼地等生態景點。

 活化教學,多元探索

        建新雖地處偏鄉,但校內軟硬體設備充足,且學校積極爭取資源,發展多元課程與活動,
帶孩子多方探索,為學習注入活水。

🙂食農教育

結合地方特色,發展校訂食農與在地文化課程,辦理環境教育校外教學。

🙂閱讀寫作

研發校訂讀寫課程,推行晨讀十分鐘,辦理校內閱讀活動與暑期營隊。

🙂自然與科技探究

研發校訂探究課程,辦理社團與營隊,培養孩子的思創與問題解決的能力。

🙂雙語教育

發展校訂課程,推廣酷英平台自學,辦理營隊,增加孩子接觸英語的機會。

🙂藝術深耕

發展藝術課程,藝術家到校與校內教師協同教學,涵養孩子的生活美感。

🙂多元社團

辦理太極功夫扇、推手、跆拳道、舞蹈、音樂、圍棋、探究、晨間運動等
多元社團,帶孩子探索興趣與培養專長,提供展演與競賽的機會。